宁夏新闻网讯（记者 丁炜勇 李东 文/图）11月9日，随着最后一批学生安全返家，“山河育新苗”文化溯源研学活动圆满收官。作为中央财政支持社会组织参与社会服务——“护苗成长”困境儿童服务项目的核心环节，此次活动以固原市原州区中河乡50名困境儿童为服务对象，通过沉浸式研学破解乡村儿童“精神哺育”与“文化认知”不足的困境，成为以文化浸润助力乡村振兴的生动实践。

　　活动成功构建并运行“六位一体”协同机制，由原州区中河乡政府统筹引领，曹河村村委协同落地，宁南爱心公益社具体执行，辖区学校积极组织，爱心企业宁夏易阳教育科技有限公司提供物资支持，困难儿童家庭主动参与，多方力量高效联动，整合优质资源形成关爱合力，为乡村人才振兴注入源头活水。

　　研学路线设计兼顾红色传承与文化体验，内涵丰富且环环相扣。开营当日，孩子们在巍巍六盘山下参加庄严开营仪式，切身感悟“不到长城非好汉”的革命精神；随后集体观看影片《志愿军》，以光影艺术强化爱国情怀，让红色基因深深植入心田。次日，研学队伍走进固原市博物馆与科技馆，通过“寻宝任务”探寻家乡历史根脉，在互动体验中触摸现代科技脉搏；在大原古建筑技艺传承基地，孩子们亲手体验非遗技艺，沉浸式感受传统文化的独特魅力。一系列活动帮助孩子们构建起从历史到未来、从传统到创新的系统性文化认知体系。

　　“我们希望通过这种‘行走的课堂’，让孩子们深刻理解脚下的土地，唤醒对家乡文化的认同与自豪感，这是阻断困境代际传递、激发内生动力的关键。”项目相关负责人介绍。一位学生家长感慨：“孩子回来后滔滔不绝地讲红军故事、说博物馆的‘宝贝’，眼里有了光！感谢这么多社会力量的共同支持，给了孩子们走出村庄、认识世界的机会。”

　　此次研学活动是链接社会资源、服务乡村教育的成功探索，标志着中河乡在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接进程中，既注重物质帮扶，更聚焦儿童精神世界与长远发展。通过“六位一体”机制搭建的平台，让孩子们拓宽了视野、树立了自信、厚植了家国情怀，为培养“有根、有魂、有梦”的时代新人，全面推进乡村振兴奠定了坚实的人才基础。